Dr. med. dent.
Adriano Azaripour
M.Sc. Ph.D
Dr. Adriano Azaripour M.Sc. Ph.D. ist Oberarzt an der Poliklinik für Parodontologie und Zahnerhaltung der Universitätsmedizin Mainz und seit 2016 in eigener Praxis in Bad Soden niedergelassen.
Drei Dinge machen eine berufsbegleitende Weiterbildung erfolgreich: Die Qualität der Dozierenden, die Qualität des Konzeptes und die Qualität und Aktualität der Inhalte. Um solche Weiterbildungen anzubieten, habe ich die ibiz academy gegründet.
Ich bin davon überzeugt, dass es für Zahnärztinnen und Zahnärzte heute enorm wichtig ist, Zusatzqualifikationen zu erwerben und ständig weiter zu lernen. Die Zahnmedizin gehört zu jenen Fächern, die sich mit großer Geschwindigkeit entwickeln – angetrieben von neuen Konzepten und technischen Innovationen. Es geht insbesondere um Digitalisierung, minimalinvasive Verfahren, neue Materialien und um Prävention. Darüber hinaus wird die Zahnmedizin generell biologischer und individueller.
Ziel einer Weiterbildung kann es also nicht sein, mehr vom gleichen zu lernen. Vielmehr muss eine Weiterbildung unser Wissen und Können deutlich erweitern – von dem dann auch unsere Patientinnen und Patienten profitieren.
Ein hoher Anspruch an die Qualität einer Weiterbildung ist dafür entscheidend wichtig. Um diese Vorstellungen umzusetzen, habe ich die ibiz academy gegründet. In Kooperation mit der Hochschule Fresenius bietet die ibiz academy eine Weiterbildung an, die zum Abschluss Master of Science im Bereich Kieferorthopädie und Alignertherapie führt, der von der Hochschule vergeben wird.
Ich freue mich auf Ihre Teilnahme!
Ihr Dr. Udo Windsheimer
Wissenschaftlicher Leiter und Studiengangleiter
Dr. Adriano Azaripour M.Sc. Ph.D. ist Oberarzt an der Poliklinik für Parodontologie und Zahnerhaltung der Universitätsmedizin Mainz und seit 2016 in eigener Praxis in Bad Soden niedergelassen.
Dr. Christian Brauchle gehört zum Ärzteteam um Dr. med. dent. Banafsheh Nairizi M.Sc. in der Praxisklinik Pro dent in Weinheim. Derzeit absolviert er das Curriculum Implantologie von DGI und APW.
Prof. Dr. Heinrich Hanika ist Rechtswissenschaftlicher Dozent für Digital-, Europa- und Wirtschaftsrecht in Medizin, Zahnmedizin und der (Gesundheits-)Wirtschaft an Universitäten und Hochschulen im In- und Ausland.
Dr. Alexander Keller ist Fachzahnarzt für Kieferorthopädie und angestellter Kieferorthopädie in einer Praxis in München. Er ist Spezialist für digitale Kieferorthopädie und OnyxCeph sowie Mitglied bei den European Master of Aligner.
Dr. Marie-Catherine Klarkowski ist Fachzahnärztin für Kieferorthopädie. Sie ist auf Aligner-Therapie spezialisiert. Sie bietet darüber hinaus Vorträge, Webinare und Coaching im Bereich Praxismanagement, Praxismarketing und Social Media an.
Dr. Stefka Koychev ist als Kieferorthopädin im Zahnarztzentrum.ch in Baden tätig. Sie hat eine Weiterbildung zum Master of Science im Bereich Kieferorthopädie an der Donau Universität, Krems, absolviert.
Dr. med. Thomas Mollet ist Facharzt für Hals-Nasen-Ohrenheilkunde und in eigener Praxis in Eppelheim und Mannheim niedergelassen. In einem Schlaflabor in Eppelheim bietet er die kardiorespiratorische Polysomnographie an.
Dr. Banafsheh Nairizi leitet die Zahnärztliche Praxisklinik pro dent in Weinheim. Sie hat den Masterstudiengang Implantologie der DGI absolviert und am Masterstudiengang Kieferorthopädie (Donau-Universität Krems) teilgenommen. Sie ist Mitglied der European Masters of Aligners.
Prof. Dr. med. (mult.) Ralf J. Radlanski ist Kieferorthopäde und Präsident der EurAsian Association of Orthodontists (EAO) sowie Präsident der Deutschen Gesellschaft für Aligner Orthodonitics (DGAO). Von 1992 bis 2024 war er Direktor des Instituts für Orale Struktur- und Entwicklungsbiologie, Charité – Universitätsmedizin Berlin.
PD Dr. Roman Rahimi-Nedjat M.Sc. ist Facharzt für Mund-, Kiefer- und Gesichtschirurgie und Funktionsoberarzt der Klinik für Mund-, Kiefer- und Gesichtschirurgie an der Universitätsmedizin der Johannes Gutenberg-Universität in Mainz.
Zahnarzt Klaus Weissbach ist in eigener Praxis in Weinheim mit dem Tätigkeitsschwerpunkt Kieferorthopädie niedergelassen. Er ist ausgebildeter Zahntechniker und hat ein Ingenieursstudium im Bereich Werkstoffkunde & Verfahrenstechnik absolviert.
Dr. Udo Windsheimer ist Fachzahnarzt für Kieferorthopädie und in eigenen Praxen in Crailsheim und München niedergelassen. Er ist spezialisiert auf die digitale Kieferorthopädie und Aligner-Behandlung und international als Referent und Dozent tätig.
Sichtbare Qualifikation. Das Studium ermöglicht Zahnärztinnen und Zahnärzten in diesem Bereich einen fachlichen Schwerpunkt zu setzen und diesen auch gegenüber Kolleginnen und Kollegen sowie Patienten sichtbar zu machen. Absolventinnen und Absolventen sind berechtigt, den akademischen Grad M.Sc. Kieferorthopädie und Alignertherapie zu führen.
Akkreditierung. Der Master-Studiengang KFO und Alignertherapie der Hochschule Fresenius ist systemakkreditiert bis zum 29.02.2032.
Dauer. Die renommierten und erfahrenen Dozentinnen und Dozenten vermitteln in vier Semestern und 18 Modulen wissenschaftsbasierte und praxisorientierte Kenntnisse und Fertigkeiten.
Partner. Die ibiz academy und die Fresenius Hochschule bieten jeweils die Hälfte der Creditpoints an.
Voraussetzungen. Bestimmte Zulassungskriterien müssen erfüllt sein, um das Studium aufnehmen zu können:
ein abgeschlossenes, im Herkunftsland anerkanntes Hochschulstudium in Zahnmedizin (Nachweis: in der Regel eine Approbationsurkunde)
einen Weiterbildungsvertrag mit IBIZ Privatinstitut für Bildung und Innovation in der Zahnmedizin GmbH
Lebenslauf
Haben Interessenten Vorleistungen erbracht, z. B. erfolgreich abgeschlossene Curricula vob Fachgesellschaften oder einen Masterstudiengang Kieferorthopädie auf den Gebieten Kieferorthopädie und/oder Alignertherapie, können diese zeitlich auf den Studiengang angerechnet werden. Ebenfalls zeitlich angerechnet werden kann die Weiterbildung zum Fachzahnarzt für Kieferorthopädie.
Studienorte. Die meisten Module finden in den Räumlichkeiten der Fresenius Hochschule in Wiesbaden statt, einige auch in Crailsheim.
Die Module sind in der Regel als Präsenz-Block an drei Tagen konzipiert (Donnerstag, Freitag und Samstag) gefolgt von einer Online-Session in der Folgewoche.
Abschlussprüfung. Die Studierenden verfassen am Ende des Studiums eine Abschlussarbeit. Diese wird im Rahmen eines mündlichen Kolloquiums präsentiert und verteidigt.
Mehr Expertise. Die Studierenden gewinnen neben zahnmedizinischem Wissen und Können auch Expertise in weiteren Bereichen. Zu diesen gehören etwa die Anwendung von künstlicher Intelligenz, von Robotik und digitaler Transformation. Hinzu kommen Datenschutz, IT-Sicherheit, Internetmarketing, Informations- und Praxismanagement einschl. Gebührenordnung, Compliance und Nachhaltigkeit.
Mehr Praxisbezug. Der wichtige Praxisbezug wird vertieft durch Fallbesprechungen und den Besuch einer kieferorthopädischen Fachpraxis, bei dem die Studierenden die Patientenbehandlung, den digitalen Workflow und Anwendung der Alignertherapie kennenlernen und mit dem Praxisteam diskutieren können.
Mehr Tiefe. Schon zu einem frühen Zeitpunkt im Studium finden die ersten Besprechungen für eine wissenschaftsbasierte und praxisorientierte Hausarbeit statt, bei der die Studierenden Themen aus den Bereichen des Studiums eigenständig wissenschaftlich bearbeiten und dabei von ihren persönlichen Betreuerinnen und Betreuern unterstützt werden.
Die Absolventen und Absolventinnen des weiterbildenden Masterstudiengangs Kieferorthopädie und Alignertherapie sind mit den Grundlagen und modernen Konzepten und Möglichkeiten der Kieferorthopädie und Alignertherapie vertraut. Hinzu kommen neue Kenntnisse im Bereich der Digitalisierung der Zahnmedizin und das Knowhow, diese praktisch anzuwenden.
Der akademischen Grad M.Sc. für Kieferorthopädie und Alignertherapie macht die besondere Qualifikation deutlich, sondern kann auch für die weitere berufliche Karriere ein wichtiger Aspekt sein.
Zahnmedizinische Praxen
Berufsausübungsgemeinschaften in den Gebieten Medizin und Zahnmedizin
Zahnmedizinische Versorgungszentren
Spezialisierte Praxen für Kieferorthopädie und Alignertherapie
Kliniken bzw. Fachabteilungen für Zahnmedizin mit Schwerpunkten Kieferorthopädie
Freie Arbeitsangebote in der Dentalbranche
Forschungspositionen in diesem Bereich im In- und Ausland
Einführung und Wissenschaftliche Methodik
Ätiologie und Morphogenese
Schädel- und Gesichtsentwicklung
Gebissentwicklung
Diagnostik in der Kieferorthopädie
Kephalometrie und Fotostatik
Abformung und Modellanalyse
Dentale Photographie, Digitaler Scan, weitere bildgebende Verfahren, Indikationsbezogene Behandlungsplanung
Grundlagen der Alignertherapie Teil I
Digitale Alignertherapie
Digitale Behandlungsplanung
Professionelles Selbstbild und Science Community
Kontinuierliche Betreuung wissenschaftsbasierter und praxisorientierter Hausarbeiten I
Klausurprüfung
Frühbehandlung und Prävention
Frühbehandlung und Prophylaxe, Präprothetische KFO, Kinderzahnheilkunde, Prophylaxe und Behandlung, Schlafapnoetherapie
Kieferorthopädische Planung und Behandlungsmittel
Kieferorthopädische Diagnostik und Behandlungsplanung, Biomechanik und Werkstoffe in der KFO
Therapiemöglichkeiten und Behandlungsmittel
Alignertherapie Teil II
Digitale Alignertherapie Teil II, Digitale Behandlungssoftware
Digitale Aspekte in Theorie und Praxis
KI, Robotik und autonome Systeme, Digitale Transformation für die Zahnmedizin, Datenschutz- und IT-Sicherheit in der Zahnmedizin
Professionelles Selbstbild und Science Community
Kontinuierliche Betreuung wissenschaftsbasierter und praxisorientierter Hausarbeiten II
Klausurprüfung
Kieferorthopädisch-chirurgische Therapie
Planung und Behandlung orthognather Chirurgie, Kieferorthopädisch- chirurgische Therapiemöglichkeiten, Diagnostik und Therapie von Syndromen sowie Lippen-Kiefer- Gaumenspalten
Alignertherapie Teil III
Digitale Alignertherapie Teil III, digitaler Workflow in der Praxis, digitale Fallplanung,
Managementkompetenzen
Informationsmanagement im Gesundheitswesen, Internetmarketing und Recht
Fallbesprechungen
Diagnostische Unterlagen und Auswertungen, Fallbesprechungen, Therapiekonzepte der verschiedenen Anomalien und Malokklusionen/ Fallbesprechungen
Professionelles Selbstbild und Science Community
Kontinuierliche Betreuung wissenschaftsbasierter und praxisorientierter Hausarbeiten III
Klausurprüfung
Übergreifende und multidisziplinäre Kompetenzen
Praxismanagement, Compliance und Nachhaltigkeit, Multidisziplinäre Behandlung
Professionelles Selbstbild und Science Community
Kontinuierliche Betreuung wissenschaftsbasierter und praxisorientierter Hausarbeiten IV
Abschlussprüfung
Abschlussarbeit und Kolloquium
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